学校简介

孝感工业学校创建于1975年，现为国家级重点中专、国家示范中职学校建设单位、全国职业教育先进单位，在校生13000人，是湖北省首个万人中职学校。

经过近40年办学积淀和近10年改革创新，学校形成了鲜明的办学特色。办学定位上，形成了“教师适应学校、学校适应学生、学生适应市场”，“面向新型工业化和城镇化、面向现代制造业和服务业、面向中高级技能型岗位群”和“立足武汉城市圈，对接长三角、珠三角，辐射全国经济发达地区”的办学定位。目标步骤上，确立“树形象、创品牌、建名校”目标，坚持“改革兴校、特色立校、质量强校”，实施“从解困脱困向做大做强、规模扩张向内涵发展、粗放办学向狠抓质量的转变”。发展模式上，突出主体，多元发展，探索连锁化、股份化、集团化办学模式。内部机制上，形成了“全员竞岗，一年一聘；动态管理，优升劣降；以岗定酬，岗变薪变”的人事分配制度。专业建设上，以工科为主，拓展现代服务业、涉农、学前教育等专业体系，构建了以国家重点建设专业、省级重点专业、省级品牌专业为骨干的五大类专业体系。其中，数控技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、计算机及应用、酒店服务与管理为国家重点建设专业，模具设计与制造、机电技术应用、电子商务为省级重点专业。教学改革上，推行“一二三四五”教学模式，即一个中心（以每个学生都有进步为中心），二个层次（分层教学），三段式（问题导入、互动参与、课后延伸的体现直观性、参与性、反馈性的课堂教学模式），四个学期统筹，五个合一（教与导、学与做、课本与作业、传统教法与创新教法、职业精神与专业能力培养合一）。育人方式上，坚持“办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，改变一个家庭”的办学宗旨，倡导“每一位教职工都是学生第二监护人”的育人理念，实施“全员管理、全天候管理、全程管理”的“三全”管理模式和“双班主任”班级管理模式，面向全体学生开展“扬长教育”，实施“自信心重建工程”。就业服务上，推行毕业生“召回”。《中国教育报》、《中国青年报》、新华社《教育内参》、《湖北内参》、《湖北日报》以及中央电视台、湖北电视台等80多家主流媒体广泛报道了学校“以‘出口’拉动‘进口’，以就业促进招生”、“适应就业抓改革，面向市场求发展”、“实施人事分配改革，增强办学活力”和“深化教育教学改革，促进培养质量提高”的实践探索与成功经验。2000年以来，学校实现了跨越式发展，中职龙头地位日臻显现。在兼并原孝感市第三技校基础上投入近亿元对校园进行了重新规划和大规模改建扩建，校容校貌焕然一新；加强教学仪器设备投入，建成先进完备、覆盖开设专业的各类实训中心和实验室，实验实训条件日臻完善。培养质量不断提高，毕业生一次就业率在96%以上，8个专业晋升国家重点建设专业和省级重点品牌专业，在全国性职业技能大赛中，学校屡获全国中职技能大赛工业产品设计一等奖、第五届微软国际办公软件应用技能大赛全国冠军等桂冠，历届全省中职技能大赛夺金总数与奖牌总数均居首位，年年包揽孝感市中职技能大赛团体一等奖。学校被教育部、信息产业部、劳动和社会保障部、团中央确定为“制造业与现代服务业技能型紧缺人才培训基地”、“电子与信息产业高技能人才培训基地”、“全国青年创业培训基地”。2005年6月，在陕西宝鸡召开的全国公办职业院校改革发展座谈会上，学校被确定为全国公办职业院校改革创新的典型，并作大会发言；2005年11月，学校作为湖北省唯一的职业院校代表出席全国职业教育工作大会，并被授予“全国职业教育先进单位”称号；2006年3月，在知名职教杂志《职业技术教育》发布的“全国最值得关注的职业院校”排行榜上，学校荣登第二；2007年，孝感市委、市政府作出了“集中力量把孝感市工业学校建成万人名牌中职学校”的职教发展战略；2010年，学校被确定为首批国家示范中职学校建设单位。2000年以来，学校囊括国家、省、市三级职业教育先进单位荣誉，还先后被评为湖北省“依法治校示范学校”、“招生先进单位”、“中等职业教育德育科研先进学校”和孝感市“最佳文明单位”、“人民满意学校”、“先进基层党组织”、“先进事业单位”、“外事工作先进单位”、“治安保卫工作先进集体”、“人社工作先进单位”。

近年来，学校还实施了“树形象、创品牌、建名校”和“做大—做强—做精”的发展战略，改革又有新突破，发展再上新台阶。2002年，我校的模具设计与制造、机电技术应用两个专业被评为省级重点专业，学校被湖北省电子行业职业技能鉴定指导中心指定为电子行业首批实训基地。