2024贵州电子工业学校开设的专业一览表

2024贵州电子工业学校开设的专业有：数控技术应用、建筑工程施工管理、建筑装饰、物流服务与管理、汽车电子技术、汽车美容与装潢、汽车技术服务与营销、汽车制造与检修、电子技术应用、城市轨道交通通讯信号技术、计算机网络技术、市场营销、电子商务。

一、2024贵州电子工业学校开设的专业一览表

二、2024贵州电子工业学校开设的专业详细介绍

1、数控技术应用专业

培养目标： 本专业培养掌握数控技术及应用等方面的专业知识和必要的文化基础知识，具有数控机床、加工中心等设备的操作、安装、调试、维护的能力，能适应社会主义市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要的德、智、体、美、全面发展的中、初级数控技术实用性专门人才。

主要课程：机械制图、机械基础、金属加工技术、公差配合与测量技术、CAD/CAM、数控技术基础、数控仿真加工技术、数控加工工艺与工装、数控专业外语等课程。

就业方向： 主要从事数控设备的操作、安装、调试、编程、维护工作、CAD/CAM软件的应用工作、车间生产和技术管理等工作。

2、建筑工程施工管理专业

培养目标：培养具有建设工程投标策划、投标报价、合同管理、工程项目管理能力的高级管理专门人才。

专业介绍：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑工程管理专业必备的基础理论知识，具有专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有建设工程投标策划、投标报价、合同管理、工程项目管理能力的高素质技能型人才。

3、建筑装饰专业

培养目标：培养掌握建筑装饰的基本理论和专业知识，能从事建筑装饰设计、装饰施工技术与管理、建筑装饰工程监理的高级技术应用性专门人才。

专业介绍：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必须的文化基础知识和专业知识，具有职业基本技能，有较强实践能力的建筑装饰中、初等专门人才，包括生产第一线的技术工人和基层管理人员。

4、物流服务与管理专业

培养目标：培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力的物流管理人才。

专业介绍：本专业学生主要学习物流管理的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门，贸易公司，物流企业从事政策制定、物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力。

5、汽车电子技术专业

培养目标：本专业旨在培养具有良好的科学文化知识、职业道德及创新精神。德、智、体、美、劳全面发展，面向基层、面向生产服务和管理第一线职业岗位，熟练掌握现代汽车的维修技能，具有较强的汽车电子电路检测和现代诊断设备的操作与维修技能的应用型中高级专门人才。

主修课程：语文、英语、数学、体育，职业生涯规划、职业道德与法律、职场礼仪、汽车概论、汽车电工基础、汽车电子技术、计算机操作、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备原理与维修、汽车车身电控技术、电控发动机原理与维修、车载网络系统原理与维修、汽车故障诊断与维修、汽车维护与保养、现代汽车维修企业管理、新能源汽车技术等。学生通过学习能获取汽车维修电工、汽车维修工、计算机操作员等中级职业资格证书。

就业岗位：本专业毕业生能从事各种现代化汽车修理厂及汽车4S店的汽车机电维修(维护保养、机械维修、电器维修及机电一体化故障诊断等)、现代化汽车维修设备企业的技术支持(仪器设备使用培训、维修及升级等)、新型汽车改装企业的电器服务(汽车电器设备加装、改装及维修等)、汽车配件销售企业的库管和汽车电器生产企业的生产与检测等方面的技术及管理工作。

6、汽车美容与装潢专业

培养目标：本专业旨在培养具有良好的科学文化知识、职业道德及创新精神。德、智、体、美、劳全面发展，面向基层、面向生产服务和管理第一线职业岗位，熟练掌握现代汽车的美容装潢技能，服务于各种汽车后市场企业的全能型汽车装潢、美容、改装中高级应用型人才。

主修课程：语文、英语、数学、体育、职业生涯规划、职业道德与法律、职场礼仪、汽车电工电子技术、计算机操作、汽车概论、汽车发动机构造与维修、修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备原理与检修、汽车电器改装实训、汽车美容装潢实训、汽车贴膜实训、汽车保养与维护等。学生通过学习能获取计算机操作员、汽车维修电工等中级职业资格证书。

就业岗位： 本专业毕业生能从事现代汽车的车表美容(汽车清洗、汽车抛光、打蜡、划痕处理、封釉、焗瓷等)、改装升级(防盗中控、倒车雷达、GPS卫星定位、可视倒车、音响系统、灯光系统、动力系统等)、汽车防护(贴防爆太阳膜、改色膜、底盘装甲、隔音降噪等)、车饰美容(车室美容护理、环保桑拿、内饰加香、地胶铺设、发动机室清洗等)、汽车精品(汽车车香水、车室净化、装饰贴和各种垫套等)和汽车快速保养(各种油液更换、易损件更换、轮胎动平衡、四轮定位)等方面的技术服务、销售及管理工作。

7、汽车技术服务与营销专业

汽车技术服务与营销专业主要是面向汽车后市场生产、销售、管理与服务领域的企事业单位，培养掌握汽车维修技术、精通汽车营销管理技能、善于服务沟通的技术型和管理型人才，从事现代汽车营销、检测、维修、信贷、保险、服务和管理等工作，具有职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。

主要专业课程：汽车电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车服务礼仪、普通话、汽车市场营销、营销心理分析、二手车贸易、汽车保险与理赔、汽车销售实务。通过学习能取得汽车维修电工资格证书，营销员，汽车评估师等相关职业资格证书。

就业方向：主要面向汽车4S店、汽车维修企业、保险公司、二手车市场等企事业单位，从事汽车营销、汽车技术服务、汽车美容、维修接待、整车及零配件销售，汽车保险和理赔，二手车评估与销售等工作。工作2-3年后能成为汽车维修、养护、营销、技术服务等多方面的管理人员。

8、汽车制造与检修专业

培养目标：本专业旨在培养具有良好的科学文化知识、职业道德及创新精神。德、智、体、美、劳全面发展，面向基层、面向生产服务和管理第一线职业岗位，熟练掌握现代汽车的装配工艺、维修技能、质量检测和生产设备的操作与维修技能的应用型中高级专门人才。

主修课程：语文、英语、数学、体育，职业生涯规划、职业道德与法律、职场礼仪、汽车概论、汽车电工基础、汽车电子技术、计算机操作、汽车发动机装配与维修、汽车底盘装配与维修、汽车电器设备原理与维修、电控发动机原理与维修、汽车装配与调整、汽车制造工艺学、汽车故障诊断与维修、汽车维护与保养等。学生通过学习能获取汽车维修电工、汽车装配工、计算机操作员等中级职业资格证书。

就业岗位：本专业毕业生能从事各种现代化汽车整车生产企业的生产与检测、汽车电器生产企业的生产与检测、现代化汽车修理厂及汽车4S店的汽车机电维修、新型汽车改装企业的电器改装维修服务和汽车配件销售企业的库管等方面的技术及管理工作。

9、电子技术应用专业

电子信息业是全国五大支柱产业、湖南省七大战略性新兴产业。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展，极大刺激了应用电子技术专业人才需求。本专业主要面向智能电子产品设计开发(电路设计/PCB设计/软件设计)、工业生产管理(生产运行管理/质量控制/产品检测/工艺实施)和市场信息服务(技术支持/产品营销/运营管理)等岗位。

作为国家首批示范建设高等职业院校，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。为了充分了解应用电子技术专业人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以此作为专业规划建设和发展的重要依据。

作为湖南省特色专业，本专业定位：立足长沙，以地方区域经济发展需求为导向，面向电子、通信行业(领域)，以工学结合为切入点探索全程开放的专业人才培养新模式，培养满足电子、通信、电子产品(设备)设计、生产、维护、管理和技术服务等工作需要的、具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型人才。

10、城市轨道交通通讯信号技术专业

数学、外语、模拟电路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、高级程序设计语言、数据结构、微机与接口技术、现代通信原理、自动控制原理、自动检测技术、车站信号自动控制、区间信号自动控制、列车运行控制、地铁与轻轨控制技术、铁路信号远程控制、编组站自动化系统等。

就业方向：本专业具有国家行业需求的鲜明特色和较完善的培养体系。毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通、厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。毕业生可在国有铁路各路局、城市地铁公司、各地方铁路公司等部门从事技术开发与管理、工程设计及设备维护等工作。

学习内容：通信基础、铁路信号基础、计算机网络、车站信号自动控制、区间信号自动控制、GSM-R系统、驼峰信号自动控制、列车调度指挥系统、铁路信号设计与施工、列车运行自动控制系统、铁路信号业务管理等。

11、计算机网络技术专业

本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此同时，专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际顶级IT职业资格证书，取得人才培养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。

售前、售中和售后是信息化建设生命周期中的三个不同阶段，面对的人员、设备和技术并无太大区别，岗位和能力要求具有共性。就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业;信息工程监理企业;软件开发、咨询与服务企业;信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业;IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业;政府及一般企事业单位(仅IT部门)。

12、市场营销专业

商品销售对于企业和社会来说，具有两种基本功能，一是将企业生产的商品推向消费领域;二是从消费者那里获得货币，以便对商品生产中的劳动消耗予以补偿。企业是为了提高人们的生活水平而采用先进生产组织方式进行社会化生产的产物。

在资源短缺的现实经济中，它通过在一定程度上实现资源集中和生产专业化，能够利用规模经济规律来提高生产效率，创造和传播新的生活标准。商品销售是生产效率提高的最终完成环节，即通过这个环节把企业生产的产品转移到消费者手上，满足其生活需要。

在另一方面，社会选择市场和商品交换方式，在企业转让产品给消费者的同时，通过让企业获得货币，是因为社会需要保持企业生产经营的连续，以便更多地获得提高生产效率的好处。通过商品销售，让商品变为货币，社会可以为企业补充和追加投入生产要素，而企业因此也获得了生存和发展的条件。

商品销售十分重要。企业需要尽最大努力来加强这一职能。其具体的活动包括：寻找和识别潜在顾客，接触与传递商品交换意向信息，谈判，签订合同，交货和收款，提供销售服务。然而，进行商品销售是有条件的。

13、电子商务专业

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三、贵州电子工业学校简介

贵州省电子工业学校创建于1979年，坐落于贵州省贵阳市花溪区，隶属贵州省经济和信息化委员会，是一所以培养电子信息技术和电气控制技术高素质劳动者为主的国家级重点中等专业学校(国家中等职业教育改革发展示范建设计划项目建设学校)。

根据省编办发【2012】234号文件要求，贵州省电子工业学校加挂“贵州机械电子工程专修学院、贵州省机电技工学校、贵州省国防科技工业学校”三块牌子。

兼有高级技工教育、成人高等教育、就业培训、职教师资培训、国家职业技能鉴定等多种职能。现我校附设有：“贵州省高技能人才培训基地”、“贵州省第四十七国家职业技能鉴定所”、“贵州省家用电器维修培训中心”、“教育部远程教学培训点”、“全国计算机信息高新技术考试站”、

“贵州省电子行业特有工种技能鉴定站”、“贵州省特种作业电工上岗证培训单位和考点”,同时还是“贵州省职教师资培训基地”、德国“汉斯·赛德尔基金会”贵州教师培训基地、“电子科技大学贵州函授站”等职业技能培训鉴定机构。

贵州省电子工业学校教师力量占地面积

学校通过三十余年来的不断发展壮大，现有在校生(中职学历教育学生6200余人，技工学历教育学生1050余人)。学校教职工编制230人，实有教职工221人。学校管理严格、规范，师资队伍专业素质高、敬业精神强。校园和谐、平安，校风端正。

学生专业技能掌握熟练，毕业生深受用人单位的好评。学校基础设施完善，校园环境优美，学生活动场地充足。学校占地面积约140余亩,校园建筑面积70000余平方米，现有固定资产3200万(其中教学设备1800万)。

学校坚持“德育为先，技精立业，快乐学习、快乐成长，师生共同体验成功喜悦”的办学理念。先后获得“全国德育管理先进学校”、“全国职业学校就业指导工作先进单位”、“全国教育系统先进集体”、 贵阳市“文明单位”和花溪区“文明单位”、“国家先进职业技能鉴定所”、“国家先进电子行业特有工种技能鉴定站”、“贵州省信息产业十五先进单位”等荣誉称号。